Search
Now showing items 231-240 of 241
Ρομποτικά εργαλεία για τη διδασκαλία εννοιών προγραμματισμού στο γυμνάσιο
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2018)
Στην παρούσα εργασία θα παρουσιαστεί μία νέα διδακτική προσέγγιση για τη διδασκαλία των βασικών εννοιών της πληροφορικής. Το ερευνητικό αυτό εγχείρημα βασίστηκε στην κονστρουκτιβιστική προσέγγιση, όπου η μάθηση εξαρτάται ...
Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για εκπαιδευτικούς : διδακτικές στρατηγικές και υποστήριξη μαθητών με διαταραχή αυτιστικού φάσματος στη σχολική τάξη
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)
Με την αύξηση του αριθμού των διαγνώσεων διαταραχών του φάσματος του αυτισμού (ΔΑΦ) και την ανάγκη για πιο αποτελεσματικές διδακτικές τακτικές στην τάξη, οι εκπαιδευτικοί είναι ζωτικής σημασίας να εκπαιδεύονται συνεχώς. ...
Αξιοποίηση του εργαλείου SELFIE για την αποτίμηση της ψηφιακή ικανότητας σχολικών μονάδων
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-01)
Σκοπός της παρούσας μεταπτυχιακής διπλωματικής εργασίας είναι να μελετήσει την εφαρμογή του εργαλείου SELFIE στον προσδιορισμό της ψηφιακής ικανότητας μίας σχολικής μονάδας και την υποστήριξη κατάρτισης ενός σχετικού Σχεδίου ...
Σύστημα γεωγραφικής απεικόνισης δεδομένων κοινωνικών δικτύων με εφαρμογή στην εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2016-06)
Η διαρκής ανάπτυξη του διαδικτύου τα τελευταία χρόνια, έχει επιφέρει σημαντικές αλλαγές σε πολλούς τομείς της κοινωνίας. Το φαινόμενο της κοινωνικής δικτύωσης μέσω διαδικτύου στην εποχή μας, έχει πάρει τεράστιες διαστάσεις ...
Ανάπτυξη της αλγοριθμικής σκέψης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσα από τη σχεδίαση παιχνιδιών με φυσική αλληλεπίδραση
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2019-07-30)
Τα τελευταία αποτελέσματα της Έκθεσης Αποτελεσμάτων του Διεθνούς Προγράμματος PISA 2015 για την Αξιολόγηση των Μαθητών στην Ελλάδα δείχνουν ένα έλλειμμα στην ικανότητα των μαθητών στη μαθηματική σκέψη με πυρήνα την επίλυση ...
H διασφάλιση της ποιότητας και ο εκπαιδευτικός σχεδιασμός στα Μαζικά Ανοιχτά Διαδικτυακά Μαθήματα
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-01)
Τα Μαζικά Ανοιχτά Διαδικτυακά Μαθήματα (MOOCs) έχουν αναδειχθεί ως μια
καινοτόμα μορφή εκπαίδευσης στον ευρύτερο χώρο της Τεχνολογικά
Υποστηριζόμενης Μάθησης διότι προσφέρουν νέες ελκυστικές ευκαιρίες για την
Ανώτατη ...
Η αξιοποίηση της επαυξημένης πραγματικότητας στη διδασκαλία μαθητών/τριών με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)
Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετά την αξιοποίηση της Επαυξημένης Πραγματικότητας στην διδασκαλία μαθητών-τριών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ). Οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες ...
Εφαρμογή της θεωρίας εμπειρικής μάθησης ενηλίκων του David Kolb για απόκτηση γνώσεων σχετικά με υγιή και ασφαλή εργασία στην ψηφιακή εποχή
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)
Η τηλεργασία αυξήθηκε ραγδαία λόγω της πανδημίας Covid-19 και είναι ένα μοντέλο που συνεχώς κερδίζει έδαφος, λόγω των πλεονεκτημάτων που παρουσιάζει τόσο για τους εργοδότες όσο και για τους εργαζόμενους.
Αυτή η άτακτη, ...
Παιχνίδια ρόλων ζωντανής δράσης στην εξ΄ αποστάσεως εκπαίδευση
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2017-09)
O κύριος στόχος της ερευνητικής διπλωματικής εργασίας είναι η εμπειρική διερεύνηση του πλαισίου της ενσωμάτωσης των ψηφιακών Παιχνιδιών Ρόλων Ζωντανής Δράσης (LARPGs) σε περιβάλλοντα ηλεκτρονικής μάθησης, με την υποστήριξη ...
Σχεδίαση και ανάπτυξη διαδικτυακού μαθήματος για τη ψηφιακή ενδυνάμωση ενηλίκων : στρατηγικές για την προαγωγή της ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο
(Πανεπιστήμιο Πειραιώς, 2024-09)
Η παρούσα εργασία επικεντρώνεται στην σχεδίαση και ανάπτυξη ενός διαδικτυακού μαθήματος που στοχεύει στην ψηφιακή ενδυνάμωση ενηλίκων, με έμφαση στις στρατηγικές ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο. Σε έναν κόσμο όπου η ψηφιακή ...