Αξιοποίηση του επιχειρησιακού παιχνιδιού προσομοίωσης (business simulation game)

Τασούλη, Μαρία - Χρυσάνθη

dc.contributor.advisor	Ρετάλης, Συμεών
dc.contributor.author	Τασούλη, Μαρία - Χρυσάνθη
dc.date.accessioned	2021-07-12T09:40:19Z
dc.date.available	2021-07-12T09:40:19Z
dc.date.issued	2021-07
dc.identifier.uri	https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/13554
dc.identifier.uri	http://dx.doi.org/10.26267/unipi_dione/977
dc.description.abstract	Η Επιχειρηματικότητα είναι μία απαραίτητη ικανότητα με πολλαπλά οφέλη στην ατομική, κοινωνική, οικονομική και εργασιακή πτυχή κάθε χώρας. Περιλαμβάνει διάφορες έννοιες, όπως τη δημιουργία και διοίκηση μίας επιχείρησης, την αναγνώριση και αξιολόγηση ευκαιριών και τη δημιουργία αξίας, ενώ αποτελείται από ένα σύνολο γνώσεων, δεξιοτήτων και στάσεων (Επιχειρηματικές Ικανότητες). Η σχετική εκπαίδευση ονομάζεται Επιχειρηματική Εκπαίδευση, εφαρμόζεται σε πολλές χώρες και με διάφορες μορφές, ανάλογα με τον τρόπο παρουσίασης της Επιχειρηματικότητας, τους μαθησιακούς στόχους, τους εκπαιδευόμενους. Μία πολύ δημοφιλής μέθοδος διδασκαλίας της Επιχειρηματικής Εκπαίδευσης είναι τα Επιχειρησιακά Παιχνίδια Προσομοίωσης, Σοβαρά Παιχνίδια που προσομοιάζουν τις επιχειρησιακές συνθήκες σε ένα προστατευμένο από πραγματικούς κινδύνους περιβάλλον. Προσφέρουν πολλαπλά οφέλη, αρκεί να ληφθούν υπόψιν όλα τα απαραίτητα στοιχεία κατά το σχεδιασμό της ένταξής τους στα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα. Μπορούν να εφαρμοστούν σε διάφορα μαθήματα, εκπαιδευόμενους και αντικείμενα σπουδών. Ένα θέμα που απασχολεί την Επιχειρηματική Εκπαίδευση είναι η αναγνώριση επιχειρηματικών ευκαιριών, με μία μεθοδολογία να έχει αναπτυχθεί για την αποτελεσματική εκπαίδευση των νέων στο συγκεκριμένο θέμα. Η παρούσα διπλωματική εργασία ασχολείται με αυτή τη μεθοδολογία και συγκεκριμένα με τη Φάση εκπαίδευσης στις απαραίτητες οικονομικές έννοιες. Η δυσκολία κατανόησης τέτοιων εννοιών μεταξύ των νέων είναι παγκόσμιο φαινόμενο και με την ένταξη του Επιχειρησιακού Παιχνιδιού Προσομοίωσης GoVenture CEO επιχειρείται, μέσω των θετικών στοιχείων τους, να ξεπεραστεί αυτό το εμπόδιο και να γίνουν ξεκάθαρες οι έννοιες στους νέους, ώστε να αποδώσουν αποτελεσματικότερα στη συνολική διαδικασία αναγνώρισης μίας επιχειρηματικής ευκαιρίας.	el
dc.format.extent	214	el
dc.language.iso	el	el
dc.publisher	Πανεπιστήμιο Πειραιώς	el
dc.rights	Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/gr/	*
dc.title	Αξιοποίηση του επιχειρησιακού παιχνιδιού προσομοίωσης (business simulation game) "GoVenture CEO" για τον εμπλουτισμό της μεθοδολογίας αναγνώρισης επιχειρηματικών ευκαιριών στην επιχειρηματική εκπαίδευση	el
dc.type	Master Thesis	el
dc.contributor.department	Σχολή Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών. Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων	el
dc.description.abstractEN	Entrepreneurship is a necessary competence, with multiple benefits to individual, social, financial, and working aspect of life in every country. It includes several concepts, such as the creation and management of a business, the recognition and evaluation of opportunities and the value creation, while it is comprised of a set of knowledge, skills, and attitudes (Entrepreneurial Competences). The relevant education is defined as Entrepreneurship Education, it is applied in many countries and in different ways, depending on the way Entrepreneurship is presented, the learning objectives, the trainees. A very popular teaching method of Entrepreneurship Education is Business Simulation Games, which are Serious Games that simulate the business conditions in a virtual environment without the real-life dangers. They offer multiple benefits, as long as all the necessary elements are taken into consideration during the design of their integration in the educational contexts. They can be implemented in different classes, to different trainees, and subject matters. An issue that concerns Entrepreneurship Education is the business opportunity recognition, and a relevant methodology has been developed for the effective education of the youth at the relevant issue. The subject of this master thesis is the abovementioned methodology, and specifically its Phase in which the relevant financial concepts are taught. The difficulty in understanding these concepts is common among the youth worldwide and by implementing the Business Simulation Game GoVenture CEO it is attempted, by concentrating on their positive elements and outcomes, to overcome this impediment and the concepts to be clear for the youth, in order they perform more effectively in the overall process of recognizing a business opportunity.	el
dc.contributor.master	Ηλεκτρονική Μάθηση	el
dc.subject.keyword	Επιχειρηματικότητα	el
dc.subject.keyword	Επιχειρηματικές ικανότητες	el
dc.subject.keyword	Επιχειρηματική εκπαίδευση	el
dc.subject.keyword	Αναγνώριση επιχειρηματικών ευκαιριών	el
dc.subject.keyword	Επιχειρησιακά παιχνίδια προσομοίωσης	el
dc.subject.keyword	Business simulation games	el
dc.subject.keyword	BSGs	el
dc.subject.keyword	Χρηματοοικονομικός εγγραμματισμός	el
dc.subject.keyword	Σοβαρά παιχνίδια	el
dc.subject.keyword	GoVenture CEO	el
dc.date.defense	2021-07-06

Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο

Name:: Tasouli_mhm1912.pdf
Μέγεθος:: 2.541Mb
Τύπος:: PDF
Description:: Μεταπτυχιακή διατριβή

Προβολή/Άνοιγμα

Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές

Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems

Εμφάνιση απλής εγγραφής

Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα

Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 3.0 Ελλάδα