Προσαρμοστικό σύστημα διδασκαλίας της νεοελληνικής γραμματικής
| dc.contributor.advisor | Βίρβου, Μαρία | |
| dc.contributor.author | Ψαρρός, Αναστάσιος Ι. | |
| dc.date.accessioned | 2014-09-19T10:47:33Z | |
| dc.date.available | 2014-09-19T10:47:33Z | |
| dc.date.issued | 2014-09-19T10:47:33Z | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/6015 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αφορά στη μοντελοποίηση και την ανάπτυξη ενός Ευφυούς Προσαρμοστικού Συστήματος Διδασκαλίας για την εκμάθηση της Νεοελληνικής Γραμματικής της Στ΄ Δημοτικού. Το σύστημα προορίζεται να χρησιμοποιηθεί από μαθητές και εκπαιδευτικούς είτε συνεργατικά είτε ανεξάρτητα. Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα της εισαγωγής ύλης και ερωτήσεων, καθώς και της επισκόπησης της πορείας των μαθητών τους, ενώ οι μαθητές θα μπορούν να έχουν μελετήσουν την επιπλέον ύλη από τους εκπαιδευτικούς τους και να αυτοαξιολογηθούν μέσω αυτοματοποιημένων ασκήσεων. Βασικός στόχος του συστήματος είναι η μοντελοποίηση της συμπεριφοράς των μαθητών που θα οδηγήσει στην εξατομίκευση του εκπαιδευτικού υλικού και των τεστ ανάλογα με την πορεία τους. Αυτό σημαίνει ότι στο συγκεκριμένο σύστημα δεν θα χρησιμοποιηθούν προκαθορισμένα σετ ερωτήσεων, αλλά τα σετ θα παράγονται αυτόματα ανάλογα με τις αδυναμίες του εκάστοτε μαθητή στις ενότητες της ύλης, ενώ και η πρόσβαση του μαθητή στην ύλη και τις ερωτήσεις θα εξαρτάται από το επίπεδό του σε σχέση με το επίπεδο δυσκολίας της ύλης. Επιπλέον, το σύστημα θα πρέπει να μπορεί να εντοπίζει εάν ο μαθητής συνάντησε δυσκολία σε μια ερώτηση, καθώς και να διακρίνει ανάμεσα σε λάθη λόγω έλλειψης γνώσης και λάθη απροσεξίας. Τέλος, θα πρέπει να παρουσιάζονται οι κατάλληλες προτροπές στο μαθητή για επανάληψη, ανάλογα με τις ενότητες όπου παρατηρείται αδυναμία. | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el | |
| dc.subject | Τηλεκπαίδευση | |
| dc.subject | Εκπαιδευτική τεχνολογία | |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Πληροφορική | |
| dc.subject | Διδασκαλία βοηθούμενη από ηλεκτρονικό υπολογιστή | |
| dc.subject | Διαδίκτυο (Internet) στην εκπαίδευση | |
| dc.subject | Ελληνική γλώσσα, Νέα -- Γραμματική | |
| dc.title | Προσαρμοστικό σύστημα διδασκαλίας της νεοελληνικής γραμματικής | |
| dc.title.alternative | Adaptive tutoring system for modern greek grammar | en |
| dc.type | Master Thesis | |
| europeana.isShownAt | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/6015 | |
| dc.identifier.call | 371.334 ΨΑΡ | |
| dc.description.abstractEN | The purpose of this postgraduate thesis is to model and implement an Intelligent Adaptive Tutoring System (I.A.T.S.) for the domain of Modern Greek Grammar of the sixth grade of Primary School. The system is expected to be used by students and teachers that will benefit from it while studying collaboratively or independently. School teachers will have the ability to insert educational material or questions and to inspect the performance of their students, while students will be able to study the extra material and to test their knowledge through automated tests. The main goal of this system is to model the student behavior, in order to personalize the educational material and tests according to each student’s performance. In particular, this system will not depend on prearranged question sets for its tests, but it will create the tests dynamically, according to each student’s weaknesses. What is more, each student will be able to access educational material and questions that correspond to her level. Other significant goals of the system are the ability to recognize when a student has found difficulties in a question, and to distinguish between mistakes due to lack of knowledge and mistakes due to carelessness. Finally, the system should encourage the student to review the appropriate units of the educational material, according to her performance. |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Πληροφορικής
Department of Informatics
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές