E-learning για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και στρατηγικές συνεργατικής μάθησης
| dc.contributor.author | Βενιέρη, Αικατερίνη | |
| dc.date.accessioned | 2011-07-12T13:55:06Z | |
| dc.date.available | 2011-07-12T13:55:06Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-12T13:55:06Z | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/4135 | |
| dc.description.abstract | Η διπλωματική εργασία με τίτλο «E-learning για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και μέθοδοι συνεργατικής μάθησης», αναφέρεται και μελετά την έννοια τηλεκπαίδευση (E-learning). Η εργασία ξεκινάει με μια ιστορική αναδρομή της τηλεκπαίδευσης και συνεχίζεται με την αναφορά σε κάποιους από τους ορισμούς της. Στη συνέχεια ακολουθούν τα μειονεκτήματα και τα πλεονεκτήματα της καθώς και οι προοπτικές εξέλιξης της στο μέλλον. Μελετά τις μεθόδους της συνεργατικής μάθησης και τον τρόπο που αυτές εφαρμόζονται είτε σε μια παραδοσιακή τάξη είτε σε μια ηλεκτρονική πλατφόρμα εκπαίδευσης. Στη συνέχεια αναφέρονται οι λόγοι που η περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι απαραίτητη στη ζωή μας και παίζει ένα από τους πιο σημαντικούς ρόλους στην διαμόρφωση συνειδητοποιημένων πολιτών για την αντιμετώπιση της οικολογικής πραγματικότητας. Στην ενότητα αυτή γίνεται επίσης και μια αναφορά στη σχέση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και της τεχνολογίας σήμερα. Η εργασία συνεχίζεται με μια παρουσίαση και αξιολόγηση στις ηλεκτρονικές πλατφόρμες εκπαίδευσης ανοιχτού κώδικα κατά τη δημιουργία ηλεκτρονικών μαθημάτων σε κάθε μια από αυτές ξεχωριστά. Τέλος, παρουσιάζεται ο σχεδιασμός μιας ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής εφαρμογής που αποτελείται από δυο περιβαλλοντικά μαθήματα και είναι σχεδιασμένη με την ηλεκτρονική πλατφόρμα Moodle. Τα μαθήματα που έχουν σχεδιαστεί στη συγκεκριμένη εφαρμογή είναι το μάθημα «Ανακύκλωση» και «Κλιματική Αλλαγή», όπου και στα δυο έχουν εφαρμοσθεί κάποιες από τις συνεργατικές μεθόδους εκπαίδευσης. | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el | |
| dc.subject | Περιβαλλοντική εκπαίδευση | |
| dc.subject | Εκπαίδευση -- Πληροφορική | |
| dc.subject | Εκπαίδευση από απόσταση | |
| dc.subject | Διδασκαλία βοηθούμενη από ηλεκτρονικό υπολογιστή | |
| dc.subject | Team learning approach in education | |
| dc.title | E-learning για την περιβαλλοντική εκπαίδευση και στρατηγικές συνεργατικής μάθησης | |
| dc.type | Master Thesis | |
| europeana.isShownAt | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/4135 | |
| europeana.type | IMAGE | |
| dc.identifier.call | 363.7 ΒΕΝ | |
| dc.description.abstractEN | This thesis entitled “Environmental Education and Methods of Cooperative Learning” refers to and studies how one can exploit e-learning in this field, and describes how methods of cooperative learning can be implemented in education. The paper initially gives a historic rundown of e-learning and goes on to mention a few definition of the term. Its benefits and drawbacks are then outlined as well as the potential that e-learning has to develop as a key instrument in learning. It studies various methods of cooperative learning and the ways in which there are implemented in both a traditional classroom as well as on a e-learning platform. It outlines reasons why environmental education is essential in our lives. It also states how important a role environmental education plays in raising environmental awareness amongst our citizens and touches on the relationship between environmental education and technology today. The paper moves on to make a comparative analysis of a number of open source e-learning platforms. Lessons are created on each platform in order to determine how user friendly each platform is. Finally, the process behind designing a complete e-learning application is described. This application is comprised of two environmental lessons and has been designed on the e-learning platform “Moodle”. The lessons deal with “Recycling” and “Climate Change” and both incorporate some of the cooperative learning methods outlined above. |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Πληροφορικής
Department of Informatics
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές