Υποστήριξη ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑμεΑ) με τη χρήση εκπαιδευτικών εφαρμογών μέσω διαδικτύου
| dc.contributor.author | Ρούσκας, Αθανάσιος | |
| dc.date.accessioned | 2010-04-30T15:21:55Z | |
| dc.date.available | 2010-04-30T15:21:55Z | |
| dc.date.issued | 2010-04-30T15:21:55Z | |
| dc.identifier.uri | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/3478 | |
| dc.description.abstract | Η παρούσα μεταπτυχιακή εργασία αποτελεί μια μελέτη γύρω από τις τεχνολογικές εξελίξεις στην πρόσβαση και διακίνηση των πληροφοριών στο χώρο της εκπαίδευσης για τυφλούς ή άτομα με χαμηλή όραση μέσω του διαδικτύου σε ετερογενείς πλατφόρμες. Νέες τεχνικές σε συνδυασμό με τις ευκολίες που προσφέρει ο παγκόσμιος ιστός έδωσαν διαφορετική υπόσταση στην αποθήκευση μαθησιακών δεδομένων και τη μεταφορά τους. Έτσι, σύγχρονες εφαρμογές επιτρέπουν σε διαφορετικές συσκευές να ανακτήσουν τα ίδια δεδομένα, που είναι αποθηκευμένα σε μια σχεσιακή βάση. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η παροχή εύκολης πρόσβασης του χρήστη στα δεδομένα, η χρήση νέων τεχνολογιών και η απολαβή των χρήσεών τους καθώς και η προτυποποίηση της περιγραφής των διακινούμενων δεδομένων ώστε να υπάρχει συμβατότητα ανάμεσα σε διαφορετικά συστήματα και τεχνικές. Για τους σκοπούς της διπλωματικής δημιουργήθηκε ένα πειραματικό διαδικτυακό μοντέλο που χρησιμοποιεί τη γλώσσα προγραμματισμού Java και σύγχρονα πρότυπα ώστε να παρέχει σε έναν χρήστη πρόσβαση σε μια σχεσιακή βάση δεδομένων μέσω ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή και ενός φυλλομετρητή ιστοσελίδων. Η δομή της εφαρμογής ακολουθεί την αρχιτεκτονική των τριών επιπέδων (παρουσίασης, επιχειρησιακής λογικής, διαχείρισης δεδομένων) και χρησιμοποιεί πρότυπα όπως η XML για επίτευξη συμβατότητας κατά τη μετακίνηση δεδομένων από και σε διαφορετικά σημεία στο χώρο της εκπαίδευσης. Περιγράφονται πλήρως οι λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά της πειραματικής εφαρμογής, τόσο σε λογικό όσο και τεχνικό επίπεδο. Τέλος, η παρούσα διπλωματική εργασία αναφέρεται σε μελλοντικές τάσεις στην ανταλλαγή δεδομένων στο χώρο της εκπαίδευσης για τυφλούς ή άτομα με χαμηλή όραση. Η έννοια του εικονικού φακέλου μαθητή, οι υπηρεσίες ιστού (Web Services) και οι αρχιτεκτονικές επικεντρωμένες στις παρεχόμενες υπηρεσίες (SOA) μπορούν μελλοντικά να προσφέρουν μεγαλύτερα επίπεδα λειτουργικότητας στις εφαρμογές στο χώρο της εκπαίδευσης. | |
| dc.language.iso | el | |
| dc.rights | Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.el | |
| dc.subject | Άτομα με ειδικές ικανότητες -- Εκπαίδευση | |
| dc.subject | Τεχνολογική εκπαίδευση | |
| dc.subject | Διαδίκτυο (Internet) στην εκπαίδευση | |
| dc.title | Υποστήριξη ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑμεΑ) με τη χρήση εκπαιδευτικών εφαρμογών μέσω διαδικτύου | |
| dc.type | Master Thesis | |
| europeana.isShownAt | https://dione.lib.unipi.gr/xmlui/handle/unipi/3478 | |
| europeana.type | IMAGE | |
| dc.identifier.call | 305.90816 ΡΟΥ | |
| dc.description.abstractEN | The present MSc thesis constitutes a study about the technological developments in access and distribution of education data to heterogeneous platforms via the Internet for the blind or people with low vision. New techniques in combination with the facilities that the World Wide Web offers, gave a different dimension in the storage and delivery of education data. Current applications allow different devices to retrieve the same data that are stored in a relational database. The aim of the present thesis is to provide the user with the benefit of easy access to the data and to present the use of new technologies and the utility of their advantages as well as the standardization process of describing the exchanged data, so that there can be compatibility between different systems and techniques. For the purposes of the present thesis, an experimental application framework was designed and developed, based on the Java programming language and on new standards. A user can interact with the framework prototype through personal computer and traditional web browsers. The structure of the application follows the three tier architectural framework (presentation, business logic and data manipulation tier) and uses standards like XML in order to achieve compatibility during data transfer from and to disparate access points of learning. The functions and the characteristics of this experimental application are fully described, both in logical and in technical level. Finally, the current dissertation refers to future trends in data exchange in Education for the blind or people with low vision. The concept of Virtual Student Record, the Web Services and Service Oriented Architecture prototypes can offer major performance levels in learning applications in the future. |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
-
Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων
Department of Digital Systems
Εκτός από όπου διευκρινίζεται διαφορετικά, το τεκμήριο διανέμεται με την ακόλουθη άδεια:
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές
Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 Διεθνές