Show simple item record

dc.contributor.advisorΓκούσιος, Χαράλαμπος
dc.contributor.authorΠιτσάβα, Ελισάβετ
dc.description.abstractΗ παρούσα διπλωματική εργασία είναι αποτέλεσμα βιβλιογραφικής έρευνας και εξετάζει στο πρώτο μέρος της την ένταξη της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, διερευνώντας μέσα από σημαντικές Συνθήκες-σταθμούς και Ψηφίσματα τη γενικότερη δημιουργία στρατηγικής κοινωνικής, οικονομικής, πολιτικής και εκπαιδευτικής φύσεως ώστε να αποφευχθεί ο αποκλεισμός των κοινωνικών αυτών ομάδων που εισέρχονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση από τρίτες χώρες. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας γίνεται εστίαση στον ελλαδικό χώρο και στις στρατηγικές ένταξης των προτάσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα με σκοπό την αφομοίωση και την ανάπτυξη του σεβασμού και του πνεύματος της συνεργατικότητας μεταξύ του μαθητικού πληθυσμού μέσα από προεδρικά διατάγματα, νόμους και υπουργικές αποφάσεις, καθώς και στον ρόλο που διαδραματίζει ο εκπαιδευτικός εντός της τάξης. Στο τέλος, υπάρχουν τα συμπεράσματα στα οποία οδηγήθηκε η εργασία και απορρέουν από τη στάση της Ευρωπαϊκής Ένωσης σε συνδυασμό με το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο της Ελλάδας σε ό,τι αφορά τον τομέα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.el
dc.publisherΠανεπιστήμιο Πειραιώςel
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές*
dc.titleΕκπαιδευτικές πολιτικές στην Ευρωπαϊκή Ένωση για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και το εφαρμοζόμενο πλαίσιο στην Ελλάδα για την πρωτοβάθμια εκπαίδευσηel
dc.typeMaster Thesisel
dc.contributor.departmentΣχολή Οικονομικών, Επιχειρηματικών και Διεθνών Σπουδών. Τμήμα Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδώνel
dc.description.abstractENThe present diploma thesis is the result of a bibliographic research and in the first part examines the integration of intercultural education within the European Union while exploring through important Treaties-Stations and Resolutions about the general creation of a social, economic, political and educational strategy in order to avoid exclusion of these social groups entering the European Union from third countries. The second part of the thesis focuses on the Greek area and the strategies for integrating the European Union's proposals into the national educational system in order to assimilate and develop the respect and the spirit of cooperation among the student population through presidential decrees, laws and ministerial decisions, as well as the role played by the teacher within the classroom. Finally, there are the conclusions that come from the attitude of the European Union in conjunction with the current legislative framework of Greece in the area of intercultural education.el
dc.contributor.masterΔιεθνείς κι Ευρωπαϊκές Πολιτικές στην Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Έρευναel
dc.subject.keywordΔιαπολιτισμική εκπαίδευσηel
dc.subject.keywordΕυρωπαϊκή Ένωσηel

Files in this item


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
Except where otherwise noted, this item's license is described as
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές

Βιβλιοθήκη Πανεπιστημίου Πειραιώς
Contact Us
Send Feedback
Created by ELiDOC
Η δημιουργία κι ο εμπλουτισμός του Ιδρυματικού Αποθετηρίου "Διώνη", έγιναν στο πλαίσιο του Έργου «Υπηρεσία Ιδρυματικού Αποθετηρίου και Ψηφιακής Βιβλιοθήκης» της πράξης «Ψηφιακές υπηρεσίες ανοιχτής πρόσβασης της βιβλιοθήκης του Πανεπιστημίου Πειραιώς»